Nog een koffie? Op tijd naar bed! Sporten, reizen, terug naar school. Wie zich Op Scherp noemt, doet er natuurlijk alles aan om zelf scherp te blijven. Nou ja, kijk maar.
De kunst is om de volledige ontwikkeling zichtbaar te maken: in het proces, het product én de groei van de student. Niet alleen in wat hij of zij doet, maar vooral in wie hij of zij aan het worden is.
Verder lezen
Al weer 10 jaar scherp op ontwikkeling, actie en betekenis. Van begripvol communicatiebureau, naar problemsolvers met voeten in de klei, naar creatieve procesbegeleiders van innovatie, naar enthousiaste onderwijsontwikkelaars die bouwen aan projectonderwijs dat werkt.
Verder lezen
Handige startpunten om jouw eigen motivatie voor samenwerking beter te verwoorden. Want hoe specifieker je bent over wat je wilt bereiken, hoe groter de kans op een succesvolle samenwerking.
Verder lezen
Leren door te doen, praktijkgericht aan de slag, met opdrachten uit het werkveld. Krachtig onderwijs, indien goed ingericht. Zo niet, leidt het vooral tot chaos en frustratie.
Verder lezen
Het gaat vaak over de gevaren van AI en hoe het kan worden misbruikt. Wij richten ons liever op de kansen. Wij geloven dat het kan worden ingezet om jongeren van persoonlijk advies te voorzien en bedachten het volgende.
Verder lezen
Jij werkt toch ook liever met succes en plezier aan onderwijsontwikkeling? Wij schreven een praktische gids om inzicht te krijgen in de drie drempels die onderwijsteams tegenhouden en nemen je mee in hoe je deze uitdagingen kunt aanpakken.
Verder lezen
Soms knijpen we er even tussenuit. Voor teambuilding en om te brainstormen over grote vraagstukken. Deze keer gingen we naar Rügen om te ontsnappen aan onze vaste omgeving en denkpatronen. De historie en natuur van Rügen zijn een inspirerende bonus.
Wanneer je als team wil werken aan de ontwikkeling van je onderwijs is het belangrijk dat de neuzen dezelfde kant opstaan. Toch wordt hier vaak onvoldoende bij stilgestaan.
Verder lezen
Dit is Ryco. Het is voor hem belangrijk dat we samen duidelijk voor ogen hebben wat we willen bereiken. Hij zal dan ook zeker de grote vragen stellen waar nodig.
Verder lezen
Dit is Bram. Hij mag graag ondernemen, maar vindt geld niet het belangrijkste in de wereld. Daarom werkt hij graag aan onderwijsprojecten.
Verder lezen
Dit is Thomas. Hij helpt graag om de juiste structuur te creëren, ingewikkelde discussies terug te brengen naar de essentie en scherp te krijgen wat men nu écht bedoelt.
Verder lezen
