Talentperron is een unieke plek waar talentontwikkeling tastbaar wordt gemaakt door doen, ervaren en reflecteren. Hier ontdekken mensen – van scholieren tot werkzoekenden – hun talenten, interesses en mogelijkheden. Onder begeleiding van gidsen ga je spelenderwijs aan de slag met interactieve, visuele werkvormen die uitnodigen tot gesprek en inzicht. Zo vormt Talentperron een positief en praktisch startpunt voor iedereen die richting wil geven aan zijn loopbaan of leerpad. Met dit bezoek wilden we het onderwijs laten zien hoe deze aanpak werkt, welke lessen we daaruit kunnen trekken en hoe we samen kunnen bouwen aan nog betere loopbaanbegeleiding.
Bij Op Scherp brengen we graag onderwijs en regionale partners samen om waarde en beweging te creëren rond actuele thema’s. Eén daarvan is loopbaanoriëntatie — leerlingen helpen ontdekken wat ze kunnen, leuk vinden en waar ze van betekenis kunnen zijn. Dat proces goed begeleiden is soms best een uitdaging. Daarom organiseerden we voor decanen, schoolleiders en docenten meerdere bezoeken aan Talentperron in Groningen.
— geschreven door Thomas Drenth
Wat viel de deelnemers op?
- De gidsen waren gastvrij, empathisch en enthousiast – ze creëerden een ontspannen sfeer waarin iedereen zich vrij voelde om te onderzoeken.
- De ruimte zelf viel op door kleur, openheid en tactiele vormgeving; alles nodigt uit om te bewegen en te doen.
- De werkvormen boden veel variatie: interactief, puzzelend, spelenderwijs – zoals de muur vol talentblokken waarmee je letterlijk bouwt aan je eigen profiel.
- De sfeer was informeel en zonder oordeel, waardoor gesprekken vanzelf ontstonden.
- En het resultaat. Niet alleen inspiratie of informatie, maar concrete inzichten: Waar liggen mijn kansen? Wat kan ik? Wat wil ik?
Dit is één van de deelnemers het meest bijgebleven:“Spelenderwijs en al puzzelend vaardig worden in wie jij bent en wat jij voor je omgeving kan betekenen! Een professionele, toegankelijke plek voor zoekende leerlingen. Het was inspirerend, verrassend, verhelderend en vooral heel praktijkgericht.”
Tijdens de interactieve proeverijen van ongeveer anderhalf uur hebben we dit alles zelf ervaren. Onder begeleiding van enthousiaste gidsen gingen we aan de slag met verschillende opdrachten – van visuele reflecties tot tastbare werkvormen die uitnodigden tot nadenken over jezelf en je omgeving. Tussendoor gingen we met de Talentperron-gidsen in gesprek over wat we hadden gezien: hoe deze aanpak werkt, wat we ervan kunnen leren, en welke kansen dit biedt voor het onderwijs.
De eerste gedachte was: iedere leerling zou dit moeten ervaren. Toch kwamen we tot de conclusie dat deze ervaring vooral waardevol is voor leerlingen die er het meest baat bij hebben — niet voor hele klassen tegelijk. Juist kleine groepjes, de zoekenden en twijfelaars, profiteren het meest van de persoonlijke aandacht en het veilige experimenteren.
Wat kan het onderwijs ervan leren?
- Begin bij doen, niet bij adviseren. De aanpak is ervaringsgericht en activerend. Het gesprek komt na het doen. Dat maakt het laagdrempelig en concreet.
- Concreet maken, weg van testjes. Leerlingen die geen idee hebben wat ze willen studeren, vinden hier houvast. Het raamwerk sluit aan waar veel losse middelen dat niet doen.
- Decanen uitdagen om creatiever te zijn. De manier van werken motiveert collega’s om de eigen rol anders in te vullen. Niet alleen met een leerling om de tafel, maar interactief, visueel, met beeld en denken tegelijk.
- Je kunt leerlingen beter keuzes bieden dan open vragen stellen voor een goed gesprek. Help ze bijvoorbeeld woorden aan hun talenten geven door middel van de skills van competentnl.nl, of laat zien welke beroepen er bestaan in de regio via de website van het UWV over kansrijke beroepen.
Karen van Dijk, Decaan bij het Maartenscollege“Als decaan moet je putten uit een oneindige poel met materiaal en bronnen, die toch niet altijd goed aansluiten bij de hulpvraag van mijn leerlingen die geen idee hebben wat ze willen studeren. Talentperron lijkt hier de oplossing voor te zijn. Ik ben heel enthousiast. Dank en keep up the good work!"
Ook een bezoek brengen aan Talentperron?
Iedereen is welkom bij Talentperron — ook scholen met leerlingen. Een bezoek of gesprek aanvragen kan via talentperron.nl, of per mail: talentperron@groningen.nl. Plan wel op tijd – Talentperron is populair, dus groepen en gesprekken moeten ruim van tevoren geboekt worden. Dit geldt ook voor verdere samenwerkingen als school.
Gelukkig zijn er toekomstplannen voor uitbreiding naar extra vaste locaties! Naast Groningen komt er uitbreiding naar Assen, Sappemeer, Leek, Winschoten, Stadskanaal en Appingedam. Daarnaast kun je als school of docent helpen als gids: Talentperron is altijd op zoek naar mensen die anderen willen begeleiden. Hiervoor is wel een leergang vereist.
Voor andere vragen over de dienstverlening van Talentperron, kun je contact opnemen met Margot Banus via margot.banus@uwv.nl.
We nodigen scholen en decanenteams uit om verder te denken: hoe brengen we deze ervaringsgerichte, spelende en oordeelloze manier van werken vaker in ons onderwijs? Talentperron laat zien dat het kan — en hoe. Wij denken graag met jullie mee.