Sterk Techniek Onderwijs (STO) is een landelijk programma dat techniekonderwijs aantrekkelijker wil maken. In Noord-Groningen vallen onder het programma betrokken scholen zoals Het Hogeland College, VO Eemsdelta, Terra Winsum en Dollard College.
— Doelgroeponderzoek Sterk Techniek Onderwijs.
Meten is weten. Sleutelen aan de toekomst van techniekonderwijs.
De opleiding
De uitdaging
De STO-regio’s hebben de mogelijkheid om een nieuwe subsidieaanvraag in te dienen. Er wordt gewerkt aan de plannen voor deze nieuwe aanvraag. Om goede plannen te kunnen maken, moeten we als regio beter begrijpen wat scholieren in de regio nodig hebben, en hoe ouders en kinderen samen nadenken over hun carrièrepad.
Claudia Konert, Programmamanager STO Noord-Groningen"Het actief betrekken van diverse belanghebbenden bij het ontwikkelen van een breed gedragen Sterk Techniek Onderwijs programma in Noord-Groningen heeft geleid tot innovatieve ideeën en synergie, met dank aan gedeeld eigenaarschap en de inzichtgedreven benaderingen van Op Scherp."
De Samenwerking met Op Scherp
Op Scherp ging het gesprek aan met de verschillende doelgroepen en heeft onderzocht hoe we het techniekonderwijs en loopbaanbegeleiding op middelbare scholen kunnen verbeteren. We wilden begrijpen waarom leerlingen kiezen voor (technische) vakken en studies, hoe ouders hierbij een rol spelen, en hoe de overgang naar het mbo verloopt. We hebben gesprekken gevoerd en enquêtes afgenomen bij leerlingen, ouders en oud-leerlingen van scholen in Noord-Groningen.
Tijdens dit onderzoek hebben we niet alleen de cijfers bekeken, maar zijn we de hele regio doorgereden, op zoek naar het verhaal achter de cijfers. Aan keukentafels en in woonkamers hebben we met ouders gesproken over hoe zij aankijken tegen de toekomstkeuzes van hun kind(eren). Het was hartverwarmend om te zien hoe betrokken de ouders waren bij dit onderwerp. Met passie deelden zij hun perspectieven en dromen voor hun kinderen.
Het resultaat
We hebben de resultaten van ons onderzoek omgezet in concrete kansen. Voor elke kans identificeerden we diverse mogelijkheden waarop scholen kunnen inspringen. Vervolgens hebben we deze mogelijkheden omgevormd tot inspirerende vragen om scholen aan te sporen tot het bedenken van creatieve oplossingen. Zo zien wij kansen om meer samen te werken met ouders bij loopbaanbegeleiding, leerlingen de kans te geven om verschillende vakgebieden te verkennen en exacte vakken op een boeiende manier aan te bieden. Tijdens een regionale heidag dachten docenten, decanen en schoolleiding van verschillende scholen samen na over deze kansen en maakten plannen voor de regionale samenwerking rondom Sterk Techniek Onderwijs.
